На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

Новости, события, факты

148 514 подписчиков

За спасение неуспевающих. Инициативы далеких от педагогики людей удивляют и учителей, и родителей

За спасение неуспевающих. Инициативы далеких от педагогики людей удивляют и учителей, и родителей

За спасение неуспевающих. Инициативы далеких от педагогики людей удивляют и учителей, и родителей Почему страны, первыми внедрившие цифровые технологии в школе, стали массово отказываться от них Полина Носова Фото: Shatokhina Natalia / news.

Вернуться к статье
Комментарии
Показать предыдущие комментарии
Татьяна Пономарева
А во время СССР сами одноклассники занимались с отстающими. И неплохо получалось.
Алексей Смирнов
Для того чтобы вернуть советское образование нужно вернуть советскую систему. ибо системе современной не нужны граждане, умеющие анализировать любую получаемую информацию и делать правильные выводы. Идите на выборы, может что то и получится.
Людмила Письменская
В советской школе у каждого учителя в плане урока обязательно присутствовали ЗУНы (знания, умения, навыки), которых нужно добиться на данном уроке. Потом парадигма изменилась. ЗУНы больше не нужны, ученик должен сам разбираться и понимать изучаемый материал. Какой дурак это придумал, не знаю. Попробуй научить ребенка решать уравнения, если он не знает правил нахождения неизвестных компонентов. До одиннадцатого класса не знают, как найти неизвестный множитель. Учитель не имеет права добиваться от ученика заучивания наизусть правила, а ученик сегодня на уроке все понял, а на следующем уроке все наново. Пытается понять, как найти неизвестный множитель. Терминологией дети не владеют, учебники не читают. При таком подходе глубоких знаний не бывает.