Абитуриенты "остаточного принципа". Почему на учителей отказываются учиться даже бесплатно

Уточню. Так было в "ПОЗДНЕМ" СССР, начавшемся в после сталинскую эпоху во времена хрущёвского идиотизма и возрождения тотальной "партийной" коррупции.

Если "в школах работают 42% выпускников педагогических вузов", может быть стоит подумать о принципе набора на "бюджетные места" именно с этой позиции? Зачем тратить бюджетные деньги на тех, кто получив высшее педагогическое образование занимается другим делом после окончания ВУЗа? Конечно же озаботится "о повышении статуса педагогического работника". Хотя бы по уровню з/п - пусть, как минимум, установят среднее значение по региону. Возможно будет "переток" учителей, но число ставок в школах ограничено.

в основе культуры производства лежит уважение к человеку труда. отсутствие уважения выливается в безобразное производство, следом идёт зп. нового ничего, абитуриент голосует по сути своим же завтрашним днём. мона и дальше продолжать бездумно эксплуатировать труд, но производительности и, главное, культуры это обществу не добавит... тут не %ми бы оперировать, а суть бы прояснить. но суть это производная от идеи, как ответа на вопрос "куда летим?". нет идеи, нет и возможности обсуждать суть вещей, включая производственные, культурные, воспитательные задачи... дед с бабкой идут и бормочут себе под нос, - дед: "шайка хулиганов!", бабка: "одно говно!"... Россия съехала со своего пути, вляпалась в дерьмо вселенского бабла, не будучи внутри его пирамиды, и пожинает плоды серьёзного падения общественных (социальных) отношений. нам с поручиком это категорически не нравится, - колбасой культуру не заменить.