На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

#екатерина бойкина

Психологи выяснили, почему молодежь не спешит в ЗАГС

Государство поддерживает традиционные семейные ценности: 2024 год объявлен «Годом семьи», защита института семьи закреплена в Стратегии национальной безопасности, действуют и конкретные меры — например, программа «Молодая семья» для улучшения жилищных условий. Однако статистика показывает парадокс:... Далее

Психолог Богуславский отметил, что многие подростки не видят разницы между цензурными и нецензурными словами

Мат стал обыденным явлением в речи детей, и эксперты обсуждают, как дети разных возрастов воспринимают ненормативную лексику и как взрослые могут реагировать на это. RT обратился к специалистам, чтобы выяснить, как можно ограничить использование мата среди детей и подростков. Доцент кафедры... Далее

Психолог Бойкина: говорить с детьми о недопустимости мата стоит без осуждения

Доцент кафедры юридической психологии и права факультета юридической психологии МГППУ кандидат психологических наук Екатерина Бойкина в беседе с RT дала советы, как объяснить детям и подросткам, что мат неприемлем. «Если речь идёт о дошкольнике, не стоит давать ему повод к закреплению условного... Далее

Доцент РУДН объяснила увеличение мата в речи детей

Доцент РУДН Валерия Иванова объяснила рост нецензурной лексики у детей из-за влияния современных СМИ и Интернета. Кандидат психологических наук Екатерина Бойкина рассказала, как дети воспринимают такие слова и почему это помогает подросткам выглядеть взрослее. Доцент кафедры русского языка и... Далее

Филолог Иванова: на речь детей влияет цифровая среда

Доцент кафедры русского языка и методики его преподавания РУДН кандидат филологических наук Валерия Иванова объяснила RT, почему в детской речи стало больше мата. «Сначала ребёнок воспринимает язык на слух и только потом учится читать и писать,... Далее