Сергей Михеев: Нам, России, необходимо производство реальных вещей

А у нас в сетевых магазинах, Магнит, 5-ка, 25 тысяч. 150 км от Анапы. В мелких магазинах и того нет.

Лицом к лицу лица не видно.Рассмотрим  гипотетический предельный случай существующей тенденции развития науки , техники , технологий. Положим, что на наших глазах происходит автоматизация , роботизация , компьютеризация , которая приведет к почти полному отсутствию ручного труда и огромной производительности.Обычно такие процессы описываются экспонентой , которая  на заключительном этапе растет очень быстро .  Что означает для власти  такое положение ?Самая распространенная в мире профессия - водитель , уже в ближайшее время компьютер его заменит .Возникнет огромная масса ненужных людей , которых нечем занять и которых нужно кормить. Но дело даже не в " кормить", может быть прогресс обеспечит и достойное существование , но что будет делать человек ? Пребывать в праздности и развлечениях ? Известные опыты "Вселенная 25 " предсказывают  конец такой цивилизации , да и природные ресурсы не бесконечны. Экстенсивное развитие в этом случае предполагает какие-то экспансии вовне ,на Марс , освоение подводных глубин, но вопрос с занятиями человека , созданием личности , готовой заниматься творчеством , трудом , а не развлечениями и праздной жизнью встанет во всей полноте. Можно замедлить этот процесс войнами , миграциями , то есть распределением нищеты и разбавлением обществ приближающихся к порогу такого развития , но как долго ,  навсегда ?

А что такое нынешнее высшее образование? Практически все ВУЗы имеют у себя экономические и юридические факультеты. Зачем нам столько экономистов и юристов? Это потенциальные безработные или работающие не по специальности. Да и высшее образование у нас деградировало до уровня  среднего советского образования. Несколько лет назад смотрел по ТВ какую-то передачу, там беседовали с 21-летней девушкой, у которой три высших образования, но судя по её речи -это советская восьмилетка. На карте не могла показать где её малая Родина. Вот такое у нас высшее образование, да и просто среднее образование у нас деградировало, потому что во главе Министерства образования стоят люди не знающие, что такое образование, начиная с министра.